上一篇文章提到「媽媽的寶寶 Case A」，今天要說的是寶寶B。
他是中部某私立大學學生，這裡暫稱他為B。
B在補習班購買的是全套課程，從書審資料到口試的包套課程。
這些都是B自己和補習班接洽，相較於前篇文章說到的A，B獨立的程度才像正常的大學生。
這麼乖巧主動的孩子怎麼會被歸類為媽媽的寶寶呢?
我對這個小孩的第一印象就是，他「很累」。兩眼無神，一直哈欠連連。
上課過程中，我跟他比對書審資料中的成績單資料。
他最好的成績是大三，也就是前一個學期，大概排在前70%。(十個人贏三個)
最差的成績發生在大一，大概排在90%。(十個人贏一個)
在過去的經驗中，大部分的學生在大一的成績都會稍差。實在因為大一的花花世界太有趣，要不是去社團，就是參與有趣的活動。
「你之前成績不太好，是因為有其他的活動規劃，佔掉時間嗎?」我一邊翻閱資料，隨口問到。
「因為對這個科系沒興趣?」他懶洋洋地回答。
「是選這個科系後才發現沒興趣嗎?因為太難嗎?」我抬起頭看他，這是我第一次聽見這麼坦白的沒興趣宣告。
「科系不是我選的?」B邊說邊摳著自己手指甲。
「家人建議的嗎?」我小心翼翼地提問，只見他點點頭。
「既然沒興趣，為什麼還要念研究所?」我有點擔心，「你現在有興趣嗎?」
「大三有一個老師人很好，我喜歡上他的課。應該比以前有興趣吧!」他聳聳肩。
「我換個方式問，念完研究所，你想要做甚麼?」我還是很糾結，他到底想怎麼發展自己。
「念完研究所，就去當兵。」他毫無懸念的答案。
「當兵後想做甚麼?比如說，找到賺很多錢的工作。或是，因為突然對這個科系感興趣，想進研究機構?之類的。」我努力單方面的腦力激盪，他只是用疲憊的眼神看著我搖頭。
「還沒想到。我為了要把以前不會的補起來，已經佔掉我太多時間，我不想思考。」他說完，接著打了一個大哈欠。
上了幾次課後，B的整體輪廓終於比較明朗。我才開始了解他。
B是標準的台中小孩。
在家人要求下進了私中國中部，家人為了讓私中的教育更連貫一致，即使家住台中也讓他住校。
這對B來說，終於可以逃離家人的安排控制，於是他瘋狂的玩了國中兩年，一直到國三才幡然醒悟，想考離這個私中，想證明自己可以不用再被安排。
只可惜，回頭太晚，他的成績只能續留原校。
「我爆肝念書後，會考後只拿到3A，又留在同一所爛學校。」他說起時，臉上表情混雜著無奈和嘲諷。
後來他繼續在私中高中部，一樣上演前兩年叛逆行事，後一年爆肝努力，然後上了一所私大。
接著，在私大又放逐了三年，別人大二生大三就在開始準備研究所考試，他一樣選擇最後一年才開始努力。
所有的疲勞都壓縮在最後的時間。
聽完他的心路歷程，我可以理解他的疲累感從何而生。
和A比起來，B更有勇氣叛逆和放逐。
但是，沒有人教他甚麼時候該煞車，該做到甚麼程度才有備案和後盾。
B就像一個被操控的木偶，叛逆的木偶想剪斷控制的枷鎖，但是當控制線被自己剪掉後，又好像還沒學會自主行動的能力。
只能看著別人，跟在別人的身後模仿，永遠慢人家一步行動。
但是，至少B開始嘗試自己決定，也努力承擔自己決定後的後果。
看著B再想想A，以短期看A的疲累度較低。
以長期看，B不見得會輸給A。或許一路走得跌跌嗑嗑，最後一定會找到適合自己的路，不再是媽媽寶寶了。
留言列表
